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“我与围棋”有奖征文之四十:学棋有感

 

 

山东路分部 江尚非妈妈

 

 江尚非是个聪明调皮好动的小男生,学棋初衷是练练孩子的定力和耐力,希望孩子坐的住、养成凡事先思考的习惯。他从5岁半开始学,时光荏苒,一晃江尚非学习围棋已经两年多了,今年十一定段赛定1段,学棋过程中有苦有乐。

作为家长,我们也有些感想。

首先,兴趣是最好的老师。江尚非上了试听课后,自己很喜欢很想学围棋。我对孩子说:你想好了,真的喜欢真的想学么?不想学爸爸妈妈不会强迫你,但要学就好好学,不能随便缺课。孩子说:我想好了。孩子有幸遇到了王音清老师,王老师授课生动活泼又不失严谨,对待孩子们耐心又不失严厉,孩子们都非常喜欢他。两年的学习过程中,虽然孩子也偶有厌倦逃避,上课也存在不专心玩的情况,但他一直很喜欢围棋,做题下棋也还算自觉。每次要交下一期学费时候,我都问问孩子:要不要继续学?孩子每次都很坚定。

 其次,坚持学认真学。我们的课时是每周两次,到了周末孩子有时不想去想玩,这个时候就需要家长引导、协调和坚持。上学前的那个暑假两个月没好好上课,孩子进度明显拉下了,另一方面遇到玩耍和学棋时间矛盾的时候,孩子抵触情绪比较厉害。针对这个情况,我们结合上小学要求,对孩子引导和监督,要求孩子不能缺课检查他的作业,经常和老师沟通,孩子慢慢又回到了正轨。学棋需要经常做题下棋,孩子刚开始学的时候我还能坚持检查,但后期工作忙对孩子这方面也有所懈怠,我们家长对待学棋的态度直接影响孩子的态度,父母不重视孩子自然也有时免不了偷懒耍滑,这个还需改进,要尽可能帮助孩子自我学习自我管理自我成长。认真对待每一次作业每一堂课每一盘棋,坚持学下去,棋艺的提高、棋品的锻炼自然也是水到渠成。

学棋对孩子性格、心态培养帮助也很大。比如这次十一定段赛,之前我和老师沟通了一下,老师说有希望。比赛前,我给孩子打气:王老师说你好好下肯定能定上。第一天的两盘棋都赢了,对手相对都比较弱,孩子很高兴,这个时候我提醒他:胜不骄败不馁,下好每一盘棋,你想想一下对手为什么输棋,你哪个方面下的比较好。孩子总结一个对手收官没收好,另一个一开始棋形就不牢固。第二天头两盘棋都输了,输的目数都是三四目,孩子情绪明显有点低落。这时候,我们和孩子分析:你的对手很厉害,只要好好下了,可能小分还能高,好好下没一盘棋,还有机会。上午比赛结束,三胜二负,情况不乐观。下午第一盘棋,孩子有点操之过急,不到20分钟就结束了比赛,输了棋。最后一盘棋前爸爸妈妈又分析了一下形势,如果这盘棋能赢,最终可能凭小分还能定段,但如果输了肯定就没希望了。孩子问:妈妈要是我定不上段,你是不是就不让我学了?我答:妈妈之前那么说是想你好好下棋,只要你尽力了,定不上也没关系,下次再定。

    最终四胜三负,小分高,积分10.16分,在90个参赛选手中排名22,顺利定段。

    比赛过程中,孩子也得不断调整自己的心态和情绪,发挥出自己的水平。江尚非自己总结,他如果再下的慎重一点慢一点,应该可以赢五盘棋的,但棋艺和赢了7盘棋的队友相比,还是有一定差距,平时听课做题下棋还得继续努力。

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